Pedagogía del Oprimido es un libro escrito por Paulo Freire y publicado por Siglo XXI de España Editores. En esta obra, Freire aborda la problemática de la opresión y la liberación a través de la educación, proponiendo un enfoque pedagógico revolucionario y transformador.
En un contexto donde existe un régimen de dominación que limita la capacidad de expresión de los oprimidos, Freire destaca la importancia de que estos puedan hacer valer su voz y participar activamente en la construcción de su propio conocimiento. En medio de un escenario donde los dominadores controlan la palabra y la utilizan para perpetuar su poder, la pedagogía del oprimido se presenta como un camino hacia la emancipación.
Freire plantea que la educación no debe ser vista como una simple transmisión de conocimientos, sino como una herramienta para la liberación y la transformación social. A través de un método de alfabetización crítico y participativo, los oprimidos pueden aprender a cuestionar las estructuras de poder y a construir un saber propio que les permita actuar de forma consciente en su entorno.
La obra de Freire se fundamenta en la idea de que la educación es una práctica de la libertad, un proceso dialógico en el que tanto educadores como educandos se implican activamente en la búsqueda de la justicia y la igualdad. Freire propone una pedagogía basada en el diálogo, la solidaridad y la conciencia crítica, que busca romper con las cadenas de la opresión y abrir nuevos horizontes de posibilidad.